ПРОБЛЕМЫ ИНТЕГРИРОВАННОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В СВЕТЕ РЕШЕНИЯ ТРЕБОВАНИЙ CEFR ПРИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
ПРОБЛЕМЫ ИНТЕГРИРОВАННОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В СВЕТЕ РЕШЕНИЯ ТРЕБОВАНИЙ CEFR ПРИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
Ключевые слова:
развитие, базовое, общение, компетентность, обучение, интеграция, компьютер, возможности, взаимодействие, язык, презентацияАннотация
В данной статье рассмотрены основные проблемы иноязычной компетенции в рамках требований CEFR как одной из проблем интегрированной. В центре внимания не только характеристики форм и видов преподавания технического английского языка, но и его функциональные особенности. Автори выделяет ключевые моменты и подходы в этой сфере.
Библиографические ссылки
Постановление Президента Республики Узбекистан “О мерах по дальнейшему совершенствованию системы изучения иностранных языков” от 10.12. 2012
Ў. Хошимов ва И.Ёқубов. ўрта мактабда инглиз тили ўқитиш методикаси. Ташкент 1993
A Common European Framework of Reference for Languages Learning, Teaching, Assessment / Полный текст монографии на английском языке на официальном сайте Совета Европы [Электронный ресурс]. – Систем. требования: Adobe Acrobat Reader. – Режим доступа:
http://www.coe.int/t/dg4/linguistic/Source/Framework_EN.pdf. – (Дата обращения: 25.03.2015).
Бернштейн В. М. Стратегия обучения английскому языку студентов неязыковых вузов.Обучения иностранным языкам и культурам: дискуссионные и нерешенные вопросы. Материалы Международного научно-методического симпозиума «Обучение иностранным
языкам и культурам: дискуссионные и нерешенные вопросы» — Пятигорск: ПГЛУ, 2006. —443с
