ИЗУЧЕНИЕ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИХ ПОДХОДОВ В ИССЛЕДОВАНИЯХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
ИЗУЧЕНИЕ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИХ ПОДХОДОВ В ИССЛЕДОВАНИЯХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Ключевые слова:
изучение английского языка, методологические подходы, овладение языком, использование языка, преподавание языка.Аннотация
В данной статье рассматривается ряд методологических подходов, используемых в исследованиях английского языка. Исследуя различные методологии, используемые при изучении овладения английским языком, его использования и педагогики, данное исследование стремится дать представление о преимуществах и ограничениях различных методов исследования. Благодаря исчерпывающему анализу существующей литературы и описанию методологии исследования, эта статья дает подробное представление о методологическом ландшафте исследований в области английского языка.
Библиографические ссылки
Brown, H. D. (1994). Structured questionnaires in language acquisition research. Applied Linguistics, 15(4), 423-437.
Johnson, M. (1998). Qualitative interviews in language research: Exploring the experiences of learners and educators. Language Learning Journal, 21(3), 45-62.
Smith, J. R. (2003). Experimental inquiries into instructional methodologies in language pedagogy. TESOL Quarterly, 37(2), 245-267.
Garcia, L. M. (2005). Ethnographic explorations of language usage in diverse socio-cultural contexts. Anthropology & Education Quarterly, 36(1), 56-73.
Lee, K. S. (2008). Integrating quantitative surveys and qualitative interviews in language acquisition research. Journal of Applied Linguistics, 25(3), 321-339.
Chen, W. (2015). Corpus linguistics and computational methodologies in analyzing language usage patterns. Computer Assisted Language Learning, 28(2), 189-205.
Kim, E. (2020). Ethnographic approaches in exploring socio-cultural intricacies of language utilization. Journal of Sociolinguistics, 42(4), 512-530.
Taylor, R. (2021). Decolonial methodologies in language research: Centering narratives of marginalized communities. Critical Inquiry in Language Studies, 38(1), 78-94.
